医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。研究生医德规范是指导医学专业研究生临床实践培养的思想和行为的准则。临床实践是整个研究生培养过程的重要组成部分，根据研究生培养方案，临床医学专业学位的研究生需有两年半的时间从事临床轮转和临床科研工作，临床医学科学学位的研究生需有半年的临床实践，中医基础学科的研究生也参加部分临床工作。为确保研究生临床实践环节培养的顺利进行，培养具有良好职业道德和思想品质的高层次中医药人才，根据上海中医药大学研究生守则特制定本医德规范实施办法。第一条研究生医德规范（一）救死扶伤，实行人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；继承“医为仁术”的中医优秀传统文化理念，发扬“大医精诚”的医德风尚；（二）尊重病人的人格与权利。对待病人，不分民族、性别、贵贱、高下，都应一视同仁；为病人保守秘密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密；（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；（四）尊重导师和指导老师。服从上级医师的工作安排，谦虚谨慎，勤学好问；尊重护士，做到思想上尊重，工作上配

面对创新型国家建设和中医药创新发展的新形式，我校研究生教育应当在全面保障研究生教育质量的基础上，以创新创业能力培养为研究生教育的核心任务，进一步提升我校研究生教育的机制与活力。现制定我校实施研究生创新创业计划的指导意见。一、目标深入探索新形势下中医药研究生教育规律，更新观念，深化改革，推进中医药事业传承与创新的协调可持续发展。以提高研究生创新创业意识、创新创业能力为核心，优化资源配置，激发研究生、导师和管理人员的积极性和创造性。建立研究生科研创新创业激励机制，营造创新创业氛围，强化创新创业意识、精神和能力的培养。加强研究生培养基地建设，改善培养条件，促进优质资源共享。二、主要任务借鉴国内外先进的研究生教育理念和经验，探索符合中医药特色的研究生培养新模式。在研究生培养机制、培养目标、课程设置、教学内容和教学方法、教材教案、培养方式、科研训练、社会实践、导师指导方式、学位论文标准、管理与运行机制等方面加强创新研究，产生若干示范性研究生培养方案和新型培养模式。为研究生进行学术交流、自主开展科学实验和实践创新创业思想提供专门场所，为不同学科研究生之间开展交流与合作提供平台。利用我校地处张江的地

一、免听免修外语课程仅限《公共英语》（硕士），其他外语课程不涉及。每名学生仅限一次申请。二、免听：对于获得大学英语等级考试（CET）六级考试成绩在425分（含425分）以上者，可以办理《公共英语》免听手续，不参加课程学习，但必须参加期末考试，以期末考试成绩作为该课程成绩。如考试成绩低于60分，必须重修该课程。三、免修：对于获得大学英语等级考试（CET）六级考试成绩在425分（含425分）以上者，也可以申请办理《公共英语》免修手续，成绩换算方式见下表。表1六级成绩换算方式表单位:分六级（CET-6）成绩转换后得分425-43070431-43571436-44072441-44573446-45075451-45576456-46077461-46578466-47079471-47580476-48081481-48582486-49083491-49584496-50085501-51386514-52587526-53888539-55089551-57490575-59992600以上95四、对于获得其他类型外语合格证书或国外学历学位证书，仅限申请免听，不得申请免修。五、申请流程

一、考生应于考前十五分钟凭《一卡通》进入规定考场。入场后按规定的座位入座，并将《准考证》放在考桌的左上角，以便监考人员核验。如《准考证》遗失未及时补办，可持学生证，方可参加考试。两证均无者，不得参加考试。二、考生入场除携带必需的文具（钢笔、圆珠笔、铅笔、角尺、橡皮）外，禁止携带任何书籍、笔记、纸张、书包等与考试有关的物品。若有上述物品带入考场的，一律集中放在讲台。三、考生严禁携带各种通讯工具（如移动电话、寻呼机及其他无线接收、传送设备等）、有电子存储记忆功能的计算器和录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。四、考生领到试卷后，应按要求先在指定位置上准确地填写姓名、学号等规定的信息。答卷除特殊规定外一律用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写，否则答卷无效。字迹要端正、清楚。铅笔只能用于打草稿作图（除非特别指定使用）。答题写在草稿纸上无效。五、考生开考后迟到二十分钟不得入场，开考二十分钟后才能交卷出场，出场后不得再进入试场续考。六、开考后，考生不得要求课程主考及监考人员对题意作任何解释或提示。如遇试卷分发缺页、装订错误或字迹模糊等问题，及时向监考人员询问。七、考试违规行为的认定与处理：（一）考生不

为保证中医博士专业学位研究生临床技能的培养质量，根据中医博士专业学位研究生培养的要求，特制定本暂行规定。一、临床技能考核委员会组成和考核实施1.临床技能考核委员会的组成：博士生由五名高级临床职称的专家组成（其中正高专家占二名及以上以上）。考核委员会的组成实行导师回避制度。2.临床技能考核委员会成员中，外院专家必须在半数以上。3.各医院教学办应在考核之前将考核委员会名单报研究生院培养办备案。4.教学办应为考核委员会指定一名秘书，记录考核的全过程及汇总所有考核资料，交研究生院培养办归档。5.考核用患者，由考核委员会专家随机选定。6.每位学生考核时间一般不少于2小时。7.临床技能考核时，应给考核委员会提供学生轮转出科考核材料、各种记录及不少于5份大病史。8.临床技能考核达标成绩为80分。二、临床技能考核程序1.由医院研究生管理部门负责人致欢迎词，并宣布参加本次考核的研究生、导师姓名和考核委员会主任和组成人员名单。2.考核委员会主任主持考核过程。3.导师介绍研究生基本情况，包括简历、课程和出科考成绩、临床综合能力、品德素质、组织管理及其他情况。4.研究生现场病史采集（不超过40分钟）、书写临床

一、课程设置：1.研究生课程设置分为学位课程、必修课程和选修课程。硕士生、博士生的课程设置及学分详见《上海中医药大学研究生培养方案》。学位课程：包含政治课、外语课、专业课、专业基础课（仅限博士）。必修课程按照各专业培养方案要求规定，选修课程应在导师指导下根据研究方向或研究课题按需选修。2.根据港澳台研究生学力情况和心理、文化特点，在研究生阶段开设特色课程《国情概况》以替代政治课，硕士研究生的《医学统计学》可作为选修课程。二、课程管理：1.导师应根据各专业研究生的培养方案，参考当年研究生课程目录，制定出研究生个性化的课程学习安排（培养计划表内），包括课程名称、学时、学分和课程性质。2.新生入学后，由导师与研究生共同协商选课，在指定时间（入学二周）内进入研究生管理系统进行网络选课，没有选课不能参加考试。并填写研究生课程学习安排（培养计划表内），由导师签字确认，经二级学院审核盖章，送交研究生院培养办公室备案。3.网络选课一旦确定，一般不允许退选或改选。退改选均应在开学后二周内操作，超过二周不予办理。4.跨校修读课程：某些课程如我校不能开课，鼓励研究生申请跨校（市内）修读课程。研究生应当提交书

为提高我校研究生科学和人文素养，拓宽学术视野，完善知识结构，提升道德素质和学术水平，营造我校浓厚的学

第一条 为进一步加强我校研究生学术道德建设，有效实施对研究生学位论文的质量监控，严肃学术纪律，净化学

上海

中期

根

为了切实保证我校硕博士研究生的培养质量，现对研究生的毕业论文工作规定如下：一、毕业论文要求研究生论文

 研究生学位论文开题论证是研究生论文研究阶段的开始，也是保证研究生学位授予质量的关键之一。